董总今日发文告指出，教育部将于2014年实行的《2013－2025年教育蓝图》，旨在于贯彻单一源流学校和民族同化的政策和措施，以建立“民族国家”，即是实现“一个国家、一个民族、一种文化、一种语文、一种源流学校”的最终目标。这势必对华小、泰米尔小学、华文独中、改制中学等造成不利冲击。
董总说，近期也发生了多项不利事件，包括一些华文独中不获准招收外国学生，独中教师准证费激增，政府没有在财政预算案制度化拨款给改制中学，华小和泰米尔小学仍面对师资短缺和调派问题。
它指出，教育部将从2014年在华小和泰米尔小学4年级开始，逐年级实施小学标准课程（KSSR课程），大幅增加国语教学时间。这将导致华小和泰米尔小学课程结构失衡，严重损害母语教育功能及丧失办学本质，不利于学生的学习。
华小和泰米尔小学4至6年级国语教学时间，教育蓝图最后报告提出采用KSSR课程即需要270分钟国语正课授课时间（但，教育部长却在2013年9月6日宣布240分钟方案），及300分钟国语课外辅导。
根据教育蓝图，教育部从2011年至2016年，在各源流小学1至6年级全面实行KSSR课程，并于2017年起实行新的KSSR课程修订版。蓝图提出华小和泰米尔小学的国语课程由浅到深，至6年级达到与国小近乎同样的国语水平。
董总表示，既然KSSR课程已经于2011年至2013年在华小和泰米尔小学第一阶段（1至3年级）实行，落实300分钟教授国语，并已引起许多问题；那么当局于2014年至2016年在第二阶段（4至6年级）是否另有安排？董总吁请各界密切关注各项不利政策和措施，并及时提供有关信息和资料给董总、州董联会和各区发展华小工委会，以捍卫母语教育权益。
董总电话是03-87362337，传真03-87362779，网址www.djz.edu.my，电邮[email protected]。
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