教育部总监拿督凯尔说，今年有3万6304名考生获得全科A，占总考生的7.89%；在不包括全科A考生下，考获全科及格（至少C）的考生为27万1776人，比去年增加9394人或2.75%，占总考生的59.03%。
这也意味，今年有30万8080名考生考获全科及格。
凯尔今日在教育部宣布小学鉴定考试的全国总成绩时指出，在分数越低越好的全国平均等级（GPN）中，今年比去年退步0.02分，及从2.27略升至2.29。
数理科及格率微跌
以小六检定考试的语文科成绩来看，国小的马来文理解、作文及英文科的及格率都有所提升，其中英文科的表现最亮眼，及格率提升4.9%，达到79.3%，平均等级也从2.75降至2.63，可谓大跃进。
反观，国民型学校的马来文理解与作文的及格率都下降1.2%，英文科及格率仅进步0.3%，达到71.7%。
惟，国小马来文理解及作文考获A的学生分别下降了4%及0.6%，而国民型小学在马来文理解考获A的占比率反而提高4%。
在华文科方面，华文理解科的考获A者提升2.7%，及格率提升0.3%，达到87.8%，但作文科方面，考获A者虽下跌1.8%，但及格率提升1.2%，达85%。
值得一提的是，数理科的及格率今年再出现稍微下跌情况，数学及科学的平均等级分别退步了0.08及0.07分；其中，数学科考获A的占比率下降1.3%，及格率也从86.5%下跌至85.1%，而科学科考获A者的占比率则下降3.2%，及格率也从87%降至85.4%。
城乡成绩拉近
此外，凯尔称，乡区学生在今年的小六检定考试中，再一次拉近与城市学生的距离。
尽管城市学生的整体成绩，即全科A及全科及格中，以2.65%及3.39%领先；但相比去年的成绩，考获考获全科及格（不包括全科A）的乡区学生则上升3.47%，而城市学生仅上升2.03%，而在全科A方面，城市学生下降1.64%，乡区学生则下降0.89%。
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