（加影11日讯） 董总、教总、华总等7华团对《华团教育备忘录》内容达共识，并准备将这份内容涵盖对教育法令、小学教育、华文独中、国民型中学、国中华文班以及高等教育要求的备忘录，于今年3月提呈给首相拿督斯里纳吉。
由董教总号召，联合华总、校友联、马来亚南洋大学校友会、大马留台校友会联合总会及大马七大乡团协调委员会于今日召开《华团教育备忘录》会议，对《华团教育备忘录》的内容达成共识。
会上也提出由国会通过成立教育监察委员会，以监督教育部的政策效率与公正性，包括拨款及师资分配等。
这份由7华团共同拟定《华团教育备忘录》，内容涵盖6大项，包括教育法令、小学教育、华文独中、国民型中学、国中华文班以及高等教育的要求。
董总主席拿督刘利民表示，7华团在今天的会议上达成共识，将在近期内致函首相，要求择定会面日期，希望能在3月上旬顺利提呈《华团教育备忘录》给首相。
“我希望由我们7华团凝聚的这股团结力量，透过这份提呈给首相的备忘录，促使政府正视华教的问题、正视华社的需求，公平合理对待华文教育发展”。
他说，眼见华文教育至今人受到单元化教育政策的打压，董总和教总作为华教的领头羊，有责任和义务卫华华教的权益，并推动华教的发展。
“董总和教总次于是在1月19日召开会议，拟定教育备忘录，并邀请5华团出席今日召开的华团会议，以联署提呈备忘录给首相。”
他指出，大家今日聚首在此，主要目的是为了凝聚华团的力量，集思广益，共商拟定《华团教育备忘录》内容，有效的向政府表达华社对华文教育的要求。
非非份要求
刘利民今日会议后的记者会上指出，备忘录提到的都不是非份要求，而是公平合理对待华教的长远规划和政策。“针对一小撮单元文化的极端分子指称，我们提出的要求，是在趁著大选进行‘趁火打劫’的举动，我在此要求以严厉的批判。”
他说，大马独立见过至今虽已61年，但认为单元极端视为所笼罩，多元流母语教育至今未获得平等地位，教育政策仍存在种种不公平之处。
有媒体询及政府多年来一直都不承认统考，而董总是否会趁著大选来临之际向政府施压，以加速承认，刘利民很无奈的说道，“你能够教我要怎么施压吗？”
他说，政府一直以来都有向教育部、高教部甚至是首相纳吉提出承认统考事宜，也很有诚意的向政府请教及讨论需要改进的地方，但很遗憾的当局一直都没有给予回应。
他表示，董总依然希望政府能够拿出诚意与董总讨论，好让董总进行改进以便顺利承认统考。
6大要求 维护华教
7大华团达成共识《华团教育备忘录》，共提出6大项要求，涵盖教育法令、小学教育、华文独中、国民型中学、国中华文班以及高等教育。
根据所提供备忘录，第一项涉及的是教育法令和政策层面，所提出的包括，要求修改《1996年教育法令》，实施多元文化教育政策；修正《2013年–2025年教育大蓝图》内不利于母语教育生存与发展的政策和措施；强化教育部的民主与透明，公布教育数据与研究报告；以及成立“教育监察委员会”，以监督教育部施政效率与公正性。
第二项是小学教育，备忘录要求检讨和修订学前教育标准课程，以母语作为各源流小学学前教育班的主要教学媒介语；开办更多的华小特殊教育班，并培训更多相关的师资；制度化增建华小；建立完善和透明的华小师资培训与调派制度。
备忘录也要政府需明文规定华小校长和副校长都必须具备大马教育文凭（SPM）华文科优等的资格；确保各源流小学公平享有国家教育资源；制定完善和透明的微型学校搬迁机制；取消在少过30名学生的微型学校推行复级班计划。
第三项，7华团要求政府关注华文独中问题，如承认华文独中统考证书；制度化拨款支持华文独中发展；增建华文独立中学。
第四项则是改制中学又称国民型中学课是，提出要要求包括“恢复国民型中学”的法定地位；履行对改制中学的各种承诺；为改制中学提供足够的具华文资格的师资；改制中学正副校长必须具有华文资格。
备忘录第五项则是要求政府改善国中华文科的学习环境。
第六项是关于高等教育，内容包括资助非营利民办大专院校的发展；尊重学术自由，维护大学自治精神；鼓励国立大学重视多元文化研究；以及修改《1971年大专法令》，赋予大专生更大的自主权。
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