（吉隆坡28日讯）面对雪隆董联会质疑其公布的华小师资短缺的人数，教育部副部长拿督马汉顺今日再度抛数据来佐证他的算法，同时提出了解决方案。
马汉顺也提到，他已和教育部高层一起探讨新的临教申请，即在国立大学的学生无法填补所有空缺后，开放吸纳私立大学毕业生的可能。
“另外，即将被吸纳的临教一样会直接获得正式合约，让他们在担任临教期间接受假期师训的课程，并在完成后课程后成为正式的教师。”
他说，根据教育部统计的数据，截至2020年12月31日，华小总共有1334个空缺需要填补，其中包括教师退休、调派部门及离职等的统计结果，而教育部目前已经有702位教师等候被调派以填补空缺，因此在2021年头有633个空缺。
他今天在接受《东方日报》访问时说，他在12月10日就与教育部各部门的官员召开会议，讨论明年开学华小师资的情况。
“在12月10日的会议，教育部已经著手安排招收新的一批临教来填补的空缺。”
在702位等候被调派的教师当中，有681位师范毕业生（PISMP）及21位去年已经完成面试的正式临教，他们将在明年开学的1月或2月被调派至学校。
师范课程反应不踊跃
此外，马汉顺指出，这几年来，不论是五年制的师范课程（PISMP）或是临教，华小组申请者的人数都不踊跃，造成空缺无法被完全填补的问题一直存在。
根据数据，2020年6月，教育部开放680个华小组的临教申请以填补空缺，但是申请的人数只有242人，而最后参加笔试及面试的人数只有62人，最终符合资格被吸纳的只有21人。
他提到，因为申请人数不足，造成空缺无法被填补，这也造成2021年年头开学，在681位师范毕业生被调派后，华小还欠缺633位教师。
“如果今年680位的临教空缺都被填补，其实2021年年头，基本是不会面对师资问题的。”
因此，他希望华社及华教团体与教育部配合，协助鼓励及推动符合资格的大学毕业生申请成为临教，以确保所有的名额能够被填满。
马汉顺强调，他在今年与多个华教团体持续开会，讨论如何推动华裔子弟积极申请华小师范课程的课题，这包括在各州进行“我要当老师”的活动，以宣导及推动更多年轻人加入教师的行列，这样才能更彻底地解决华小师资的问题。
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