（吉隆坡7日讯）董教总指出，对教育部最近再次提出合并微型学校的建议，并向列入合并名单的各源流微型小学的学生家长发出“合并学校”的意愿调查，对此深表关注。
教总与董总发联合文告说，教育部采取三项方案来推行合并微型学校的措施：一、对学生人数少于150人的学校进行实体合并；二、对学生人数少于10人的微型学校进行“非实体合并”；三、逐步停止微型学校的运作，即从一年级开始不录取新生报读。
文告说，过去多年来，国内一些微型华小都有陆续接获教育部合并学校的献议，不过有关微型华小董事部已在第一时间拒绝了合并的建议，因此目前国内没有微型华小参与合并计划。
董教总表示，合并微型华小的措施对华小影响深远，特别是参与合并的相关微型华小的执照是否会获得保留或被取消，这都是大家必须注意的，尤其是在单元化教育制度的主导下，华小长期面对许多冲击，包括制度化增建华小迟迟没有落实，合并微型华小意味著华小的数目只有减少，却很难增加新华小。
“有鉴于此，董教总促请接获当局合并学校献议的微型华小董事部拒绝合并微型学校的建议。”
与此同时，对于教育部没有与相关微型华小董事部商讨，而是直接向学生家长发出“合并学校”的意愿调查，这显然是不尊重和边缘化华小董事部的主权，董教总对此表示强烈不满。
董教总表示，虽然教育部在《2013-2025年马来西亚教育发展蓝图》中，把搬迁微型学校列为其中一项解决微型学校问题的建议，不过教育部至今都没有制定搬迁微型学校的机制，包括拨款拨地让有意搬迁的微型学校作出申请，以致一些没有学生来源而要搬迁的微型华小必须自行解决校地和建校经费的问题，无法顺利搬迁。
为彰显教育部要解决微型学校问题的决心，董教总吁请教育部公布和制定一个完善和透明的迁校机制，以确保各源流微型学校的搬迁计划得以顺利进行。
董教总坚持，一所华小都不能少的立场，并促请教育部必须马上停止向微型华小的学生家长发出“合并学校”的意愿调查。
与此同时，董教总密切关注微型华小合并的措施，并会近日召开会议讨论，包括拟定微型华小的发展方针，以确保华教的永续发展。
