（吉隆坡11日讯）对于当下“娱乐至上”的社会形态，越来越少年轻群体愿意花时间真切地追溯华教故事的过去，或加入华教传承运动，从而导致华教运动多是老一辈群体在坚持的既定印象。
全国中学华文学会生活营（全中华）筹委会主席叶优美在接受《东方日报》访问时表示，倘若华裔群体都不重视华文教育、以及华教传承运动，长期以往将造成语言及文化的流失。
“以现状来看，若中学生不报考华文科目，未来我们还能以华文跟人沟通吗？我国将来还会不会有华文的存在？我们都知道中文是我们的母语，但是不是每个人都可以做到以华文作为母语？”
她说，有鉴于此，马来亚大学旗下的全中华生活营旨在通过各种活动和课程，让参与者知道何谓华文教育，林连玉先生为何人，以及为甚么我们可以说华文。
“我在举行生活营的时候也告诉所有营员，倘若我们作为华人不报考华文科目，以后还能不能用华文来沟通。这也是一个很现实的问题。”
她表示，正是因为老一辈群体都在坚持和传承华教，因此自己作为年轻一代才更需要继续去捍卫华教，从而才可以传承给往后的每一代，让他们也同样可以坚守华文教育。
另一方面，全中华课程组组长黄诗婷则说，该营会中共设有个人提升、组织运作、华教以及中华文化4大元素。
她表示，之所以在营会内容中增加“华教”元素，旨在秉持著林连玉先生“多采多姿、共存共荣”的信念。
“我们希望跟随林连玉先生的步伐，将华教故事宣扬出去。”
她指出，为了提高营员们对华教的兴趣和认识，该团队在设置相关内容时，更多是通过游戏或手作的形式，以方便营员们吸收有关华教的历史故事，同时也培养他们对华教的兴趣。
“当然，一些来自独中的营员在这方面已经有初步的认识，而来自国中的营员则可以说是一概不知。因此我们希望通过有趣的方式，作为他们对华教感兴趣的启蒙，同时加深他们对华教故事的理解。”
黄诗婷续称，如何设置有互动性和吸引力的华教内容，是团队在筹备过程中面临的一大挑战。
“但当听到营员们分享心得时说，自己从生活营认识了华教，甚至认为自己应该捍卫和宣扬华教的言论时，都让该团队备感高兴。”
