（吉隆坡12日讯）教育部长法迪娜说，虽然统一考试有助简化入学制度，但涉及多个部门、课程架构及评估方法，执行上须极为谨慎。
她表示，政府大学的入学制度旨在全面评估学生的潜力，并兼顾学术成绩与全面发展。
“当前设有多种升学途径，如大马高等学校文凭（STPM）、大马高等宗教文凭（STAM）、基础课程（Asasi）及大学预科班（Matrikulasi），为大马教育文凭（SPM）毕业生提供更多元的选择，以配合不同学生的兴趣与能力。”
她昨日透过国会书面回答民主行动党峇眼国会议员林冠英的提问时，如是指出。林冠英是要求教育部长说明，是否可以为所有修读STPM、Asasi 及大学预科班的学生，统一采用同一场全国性考试作为申请政府高等学府（IPTA）的依据，以建立一个更准确且与卓越标准一致的成绩比较基准。
对此，法迪娜解释，各条升学途径在课程结构与教学内容上各有不同，因此采用的评估方式也有所差异，以配合各自的目标与方向。
“虽然推行统一考试有助简化大学入学制度，但实际执行需非常谨慎，因为涉及多个部门、不同课程架构及评估方法。”
“任何改动必须经过深入研究与全面评估，确保与教育部致力提供公平且优质教育的承诺一致，并保障所有学生，在不论背景的情况下，都能获得公平的升学机会。”
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