【教育】從演奏細節到音樂會行銷 幕後行政功不可沒
【教育】從演奏細節到音樂會行銷 幕後行政功不可沒

【教育】從演奏細節到音樂會行銷 幕後行政功不可沒

生活 / 教育

最後更新 2018年05月29日 21时43分 • 報導:鄭宇晴

當演奏家不再是音樂系學生的唯一出路,在納入行政管理知識到課程當中后,音樂系學生也能從事音樂行政管理工作,成為全方位的音樂人。

你曾想過一場音樂會是怎么來的嗎?除了演奏家本身,一場音樂會還需要一群在幕后策劃、籌備、推廣的工作人員,才能順利將音樂演出帶到舞台上。音樂應用系可以讓熱愛音樂卻無法在台上表演的人,也從事與音樂相關的工作,成為音樂會的幕后功臣。

台灣真理大學音樂系在台灣眾多大學當中屬資歷淺薄,但在當地22家提供音樂系的大學裡,卻是唯一提供音樂行政管理課程的。該校音樂系成立於2000年,5年後正式分為「演奏教學組」及「行政管理組」,一系兩組,讓學生有更多的選擇與機會。

「所有幕前幕後的行政工作都是行政管理組學生所會學習到的。」真理大學音樂應用系系主任李宜芳說,行政工作者在音樂會裡扮演著重要的角色,小至音樂會椅子的排列,大至邀請演奏家都在他們的工作範圍內。

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聲樂暨合唱指揮講師高端禾指出,音樂行政管理課程與一般工商管理課程不同,雖說萬變不離其宗,基礎課程如行銷、行政概論等是一樣的,但服務對象不同,學生必須對音樂藝術有興趣,才能為演奏家服務。「光是音樂就分獨唱、獨奏、樂團合唱、打擊樂等,每一種藝術形式的進行方式都不同,如果對它不熟悉,就不知道該怎麼行銷這個東西。」他舉例,行銷現代舞和合唱團完全是兩回事,因此從事音樂行政的人必須對音樂藝術有一定的認知或感受上的瞭解,才能勝任。

如今念音樂系已經不再是有音樂背景學生的專利,只要是熱愛音樂的學生,皆可修讀及從事音樂相關工作。左起為李宜芳、高端禾。(攝影:曾鉦勤)

主修管理 選修音樂

音樂應用系的行政管理組雖然主攻行政,但學生仍必須與演奏教學組的學生一起上與音樂相關的共同必修課,包括音樂歷史、音樂基礎等課程,為他們鞏固相關基礎。除了必修和共同選修課以外,學生們還可自由選擇選修課,包括跨組別修課。「也就是說,他們可以把其他組的主修課當作選修課,好比行政組的學生可以選修室內樂,而演奏組的學生可以選修行銷課等。」李宜芳表示,真理大學並沒有規定兩組學生必須跨組修課,但倘若學生對另一組的課程有興趣,也可跨組學習,增添其專業知識。

根據大學招生名額限定,真理大學音樂應用系每年只開放50個學生名額,其中35個為演奏教學組,15個為行政管理組,李宜芳表示今年的名額將調整至30個演奏教學,及20個行政管理。不過,這50個限定名額並不包括僑生和外籍學生。該校音樂應用系每年3月及7月開課,一般以筆試及口試方式甄選學生,但海外申請者則可免去這個步驟,只需寄上個人資料、對音樂的見解或創作作品即可。「因距離問題,口試和筆試比較難用在考核外籍學生身上,因此我們對海外學生相對寬鬆一些。當然,如若對方有演奏的視頻也可以附加在申請資料當中,可作為加分點。」李宜芳表示。

零音樂背景也無妨

「有些行政組學生的音樂背景是零。」李宜芳解釋,行政管理組的學生背景有兩大類,一種是從音樂班升上來的學生(台灣的中、小學設有才能班,有音樂天賦的學生會分到音樂班,除了一般的課程,還會上演奏學科),由於在台上演出的壓力非常大,有些具有音樂背景的學生不喜這種情況,因而選擇退居幕後。另一種則是普通中學的學生,音樂背景幾乎為零。她指:「這些普通高中升上來的學生一般是從小喜歡音樂,看過很多演奏會,但沒有經過強大的音樂訓練。我們的行政學生以此類佔多數。」

對於沒有音樂背景的學生來說,要在短時間裡築下奠基並不是一件易事,但李宜芳和高端禾雙雙認為,只要有熱忱就能勝任。

「我的學生從不會看五線譜到主修聲樂的都有。」高端禾去年才加入真理大學當講師,主要教聲樂及合唱,學生之間頗大的程度差距對他來說是一大挑戰。他指出,合唱團中79名學生之中只有數人是主修聲樂的學生,其餘的皆是行政管理組的學生,「我需要在專業與零基礎之間找到平衡點,需要花一點時間等待剛開始學習的同學,同時又不能讓那些主修的人覺無聊。」

高端禾嘗試以分組練習的形式進行,讓音樂背景較好的學生來帶領基礎較差的學生。

「一對一、一對二、一對三都有,全看領隊學生的層度。」讓他特別欣慰的是,學生之間願意相互幫助,並沒有因本身的基礎底子好而排斥其他學生。他認為,這能培養學生之間的團隊精神,也能提前讓行政組學生學習到團隊相處的經驗。「這樣的合作無形之中能幫助行政學生更瞭解演奏家,未來合作也會更加順利。」不過,他強調合唱不比演奏樂器,只要那名學生擁有好的「樂器」,就能後來居上。「好比台灣許多原住民沒上過聲樂課也能唱好一首歌。對唱歌來說,天賦條件很重要。」高端禾笑指,擁有好「樂器」的學生只要肯稍加鍛煉,虛心學習,最終在聲樂的表現會更為突出,無需任何音樂背景。

真理大學音樂系積極與海外大專院校音樂系進行交流,今年初也到大馬進行一系列交流活動。圖為真理大學音樂應用系一眾師生到大馬與馬來亞大學音樂系進行「音樂無國界」交流音樂會。(攝影:曾鉦勤)

培養音樂家庭 為音樂會買單

22年前到台灣求學后留在當地發展的合唱團指揮高端禾表示,大馬近10年的音樂藝術發展頗佳,現在的音樂環境雖還有進步空間,但已漸入佳境。「當年我離開的時候要在本地找專業的音樂老師是相當困難的一件事,但現在有許多留學海外的人才回流,將海外專業帶回國,比較容易找到音樂專業老師了。」

「現在大馬的家長處在一種『孩子可以學音樂』的階段。」高端禾指,大馬現今的狀況與20年前的台灣相似,家長們開始意識到音樂發展的可能性,爭相讓孩子學音樂。在這種情況下,這些學音樂的孩子會在10年或20年后成為音樂界的中堅分子,造就更多大馬音樂家。不過,在音樂氛圍及素養來說,他認為大馬還有可以努力的地方。

「我們這裡需要更多的行銷和音樂教育,幫助更多人接受音樂,學會如何聆賞音樂。」他認為大馬現在更需要做的是培養更多音樂家庭,而不是培養更多音樂家。如此,未來才會有人願意為音樂會買單,也會有人開始去想要怎么辦更有品質、有格調的音樂會。

只要有興趣, 零基礎的學生也可以選修音樂組學生的主修課,增強音樂基礎。

Q&A

-念音樂應用系未來的出路是什麼?

可成為演奏家、音樂老師、在各文化中心成為藝術管理者、藝術行政人員。

-真理大學有否與大馬大專院校合作?

目前正與馬來亞藝術學院及馬來亞大學洽談合作,也開放於本地中學與之進行交流。李宜芳表示歡迎本地中學與真理大學洽談合作或交流計劃,可到台灣進行交流或派送導師及音樂系學生前來辦工作坊。

-念這個系需要實習嗎?

音樂應用系學生需要完成400小時的實習,200小時校內實習,200小時校外實習。校內實習包括校內辦的藝術活動、音樂會、舞台劇等;而校外實習可選擇任何與藝術相關的單位,包括舞團、舞台劇等。

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