在线教学没有想像中艰难，不过，坏消息是：成效亦没有预期的满意。《东方日报》报道，砂华文独中工委会主席刘利民先生报告，学生参与不多，只能低空飞过，仅有50%至60%的水平。
之所以这样，关键在于一部分处在郊区的独中，高速宽频覆盖率偏低，影响网线之素质，甚至频密出现信号不佳的困窘。那么校址位在偏僻之山旮旯，情况如何，还用说吗？
尽管民众的刻板印象中，报读独中的学生家境一般为佳；实际并不尽然。刘先生透露，部分学生没有手机，亦无电脑，逞论上网。此外，也有家庭兄弟姐妹众多，不能同一时间一起上网。
既然如此，师生彼此之间的互动，自然不够。虽然辅以视频和组群，学生理解之评估，亦难定夺。教学终究不易，思之自明。何况，普通小康之家，空间毕竟有限，怎么在家听课？
然则，对全国校长职工会总会长王仕发而言，一切都不是问题。他举崇文华小为例，配得宽频300Mbps：“网速尚可。如果每名教师都在使用谷歌Meet，上载视频方面可能会慢些而已”。
情况是不是“可能会慢些而已”，查看谷歌，自可明白两人的会议带宽所需大约3Mb。何况，网商合约所谓可达（up to）300Mbps的网速，实为上限，不是一条300Mbps的企业专线。纵然确为网速定量的专线，均分全校同时共用，最终如何？
问题不止上传和下载视频，同时还涉及衔接和广播。此外，谷歌云端也间隔地需要同步（sync）。事情至此，七切八割，学校所有的那点300Mbps网速，最终剩下多少？
疫情眼下趋稳，小学随著分开阶段开学。7月15日一旦局部开学，已有奇葩校长令下指示继续网课。思虑资源拮据，老师想必要有左右分身的菩萨法门，才能同时应对两套的教学了。
