东方日报四月六日的一篇由黄志伟先生所写的《独中精神需新时代论述》一文探讨了在全球大格局的变化，以及我国国内人文社会局势的改变，华文独中目前正面对多种选择的一个重要时刻，急需新时代的华教论述。
独中办学路线并非五十年不变，今天华教的主流论述是自四十八年前的独中复兴运动后，母语教育传承成为独中教育发展的基本论述，董总所主导的独中统一课程与独中统考也以此为基础，成功让独中在那个充满
友善的大环境中找到一条路线，并且茁壮的成长。
事实上在过去近半个世纪来，独中所面对的挑战会因为各州、各城乡的差异而有所不同，因此独中的发展并非单一路线，独中复兴运动后的母语教育论述也没有想像的顺遂，统考与官方公共考试并存双轨制独中就是在面对学生来源和出路的困境中形成的一条新路线，成为古今中外难得一见的中学系统，但却是今天最有活力的一类独中。
此外，主流社会重“英”轻“华”的情况也是华文教育近百年来的巨大的挑战，独中办学也无法回避这个部分，尤其是东马沙巴州与中马雪隆区更为严重。前者是基于其特殊的历史与社会文化背景，后者则是社会与市场压力，加上官方的英化数理政策的影响，董总也开放让学生在某些科目选择英文试卷，让学生可以根据自己熟悉（或是学校教授的语言）进行选择。
以上都是过去数十年来的华教的传统挑战，而教育部在2012年起不再限制国际学校本地学生的人数比例后，国际学校顿时成为独中教育的最大竞争者，在这个脉络下也开始了独中设立IGCSE（国际中学教育普通证书）课程的讨论，希望透过新课程来抗衡国际学校，这也引发了最新一波独中发展的论战。
其实回顾过去这近半世纪的华文独中发展，所面对的挑战并不是只有一个国家意识形态和文化政策而已，独中的办学也一直都跟著大环境的改变而进行调整，今天的独中教育是涵盖了母语教育传承、双轨制和IGCSE课程，可说是多元的存在。
从正面的角度来看，可以说独中在面对各种不同挑战的同时，各自发展出了多元的办学特色，也是独中办学的活力，而这是既定存在的事实，在这个事实上可以确定的说传承母语教育定位早已不能说明独中的办学基础，所以今天的问题不该是去讨论独中开办ICGSE课程而已，而是如何给现在多元精彩的独中办学重新定位，找到一个独中继续存在的意义与目的，独中才能够继续往前五十年。
