最近新加坡的小学离校考试（也称为小六会考；英文：Primary School Leaving Examination，简称PSLE）中的数学考试题目让不少应试学生当场崩溃，甚至有考生掀桌、呕吐的情况，后来有人将题目上网后，更引起各地网友的热议，数学原来可以这么考？
其中最有争议的一题是这样的：海伦和伊万有著相同数量的硬币。海伦有一些5毛硬币，以及64枚2毛硬币。这些硬币的重量为1.134公斤。伊万的则有一些5毛硬币和104枚两毛硬币。
（a） 谁拥有更多的钱？一共多出了多少？（2分）
（b） 假设每枚五毛钱硬币比两毛钱硬币重2.7克，伊万的硬币重量是多少公斤？（2分）
这个题目基本上需要能够先了解整个文字叙述的内容，再将所理解的转变成数学的理解（代数），才能够进行计算，简单来说这题如果你的语文不好，或是你的阅读理解能力不足，将会无法完成，当然如果你能够完全掌握其中的逻辑关系，那转变成代数式的话，就不过是一题不难的数学题而已。
这正好是我们今天教育的一个障碍，在应试教育底下，不少“高人”都已经将各科的考试题目整理成某种“大补贴”的形式，尤其是数理科，在大量练习下，学生作答只会从题目中找A材料、B数字和C条件，他们脑里面就会直接跑出相应的公式和运算方法，但如果变成情境式的应用题时，就会卡在无法理解题目要求的窘境。
缺乏文字理解能力
这种套公式的作答方式不仅仅存在于数理科，连历史地理、华巫英语文课中的作文都有这种公式可以套入，这一来大家根本就不懂得怎么去思考，只是被训练得很会考试，结果就是很会考试，但不会应用的结果。
阅读、理解和应用能力是今天教育改革最重要的目标，缺乏文字理解能力，也不能厘清其中的逻辑关系的话，即使你再懂得怎么算，也得不到分数，同样的如果你的脑运转很快，但无法将你理解的转变成文字或是语言，别人看不懂无法明白，那也是没用。
语文课很重要，几乎可以说是一切知识的入门钥匙，如果无法好好掌握一个语言，弄不清楚词句的逻辑、文法的规律，即使能够打开浩瀚的网络世界，也无法拥抱其中的智慧，结果就只有困在自己的世界，看不懂这个世界的资讯，更无法与他人交流，高学历低成就或许就这么来的吧。
