“孩子如果顽皮一点，吵闹一点，无所谓……我宁愿他坏一点，无所谓…..”这是痛失爱子的父亲对记者说的话。
20岁出头的年轻男孩，在毫无预警，看不出任何异样的情况下，在车烧炭自杀了！那一天就像无数个平常的日子那样，他送妹妹去补习中心，不平常的是放下妹妹后，他连车带人一起失去踪影，再也联络不上。
父亲说他自小性格内向，独立、乖巧、懂事、有主见。平时出门不会超过晚上10点回家，到亚庇升学一事也是自己安排好才通知家人……
字字句句听来都是撕心裂肺的痛！
痛心疾首的父亲用他惨痛的经验奉劝时下父母 :“平日不要怪孩子太坏，至少他们会独立。这个孩子也独立，但是他什么都不讲。”
感谢这位爸爸的善意提醒，这是值得省思的问题。身为父母的我们，总担心孩子不乖，不喜欢孩子太坏。整个社会都习惯用“乖不乖”，“听不听话”来衡量孩子的好坏。孩子自小就被耳提面命：“你要乖，要听话！”，父母也都努力往驯养“乖小孩”的路径前进。
在这过程中，懂得察言观色，理解大人的期待，并愿意配合的孩子就叫“乖”，反之则被冠上“不乖”、“不听话”、“叛逆”之名，须承受被批评、责骂，甚至是被处罚的风险。
胆子大的孩子会依然故我，继续横冲直撞，在跌跌撞撞中成长；胆子小，性格柔顺的孩子则可能选择压抑自己的意志与情绪，默默把自己藏起，关上心门，不反抗，也不表达，只展示大人喜欢的模样。
如何定义“乖”
身为母亲，我不想矫情地说：我希望孩子“坏”，不喜欢孩子“乖”。不能不思考、不探讨的是：如何定义“乖”？大人社会的“乖”以什么为标准？我们努力养出“乖孩子”的目的是什么？是为了方便大人管教，减少麻烦，还是更有利于孩子的发展，能让他们成为更好的自己？
符合社会期待的乖小孩是真懂事，还是努力压抑自己？除了“乖”以外，他们幸福、快乐吗？是否活得有自信，可有勇气表达自己？有没有保护自己、爱惜自己的能力？
当我们要求孩子乖、听话，长成我们理想的模样时，是不是已剥夺了他们独立思考、伸展自我、发现自我的机会？
台湾作家李雅卿有本书叫《乖孩子的伤最重》。她说：“只要你心里有个‘理想孩子’存在，你就不可能不用批评、比较、挑剔的眼光来看待自己的孩子。只要你心里害怕，你就很难脱开‘恨铁不成钢’的懊恼。于是你忽略了孩子天生的气质和才智，忙著和自己的担心拔河”。
最后，让我用书中的一段话与大家共勉：“请好好看看你身边的孩子──他是不是正努力要成为你心中的理想孩子？孩子在做这样的努力时，他就已经交出‘自我审视’的机会，同时也丧失了他的自信和尊严”。
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