他表示，教总尊重董总的看法和决定；但华总若要去劝董总回到圆桌会议，也是件好事。“如果愿意回来是最好的啊，不要放弃啦。师资问题本来就和政策问题息息相关。”
至于董总声称是基于圆桌会议未讨论政策层面仅解决技术问题推出，他则反问记者说，“你们看报章报导，你们觉得有没有落实？你们没有出席圆桌会议，那怎么知道这些建议圆桌会议没有落实呢？”
他重申，教总依然坚守立场，不会放弃任何可以改善师资的机会。该平台是由教育部等部门的高层如总监等组成，华社能直接面对面表达要求，让他们记录在案，然后纠正由他们造成的技术问题、行政偏差和培训问题。
王超群今日出席由华总会长丹斯里方天兴接待永春侨务访问团午宴时，如是表示。
掌握退休老师人数
王超群举例表示，该圆桌会议上曾讨论该如何培训师资，师资培训组也握有未来5年的退休老师确实人数。若根据退休教师人数进行培训，2017年就会有4017位老师。
他指出，“若说要马上彻底解决问题，那是不可能的，但目前无疑都有在解决对于长期培训的需求。我们的要求，就是华文师资组要有华文资格。6月份起师资组招生就必须具有大马教育文凭（SPM）华文资格，这些都开始在做了。”
他也说，其实圆桌会议的平台应该一直持续下去。
他表示，国家教育政策委员会将在4月至7月检讨国内教育制度问题，董总可召开华团会议，为委员会呈上备忘录，或是派人出席检讨国家教育委员会的座谈会。若政府不肯改变，才来发动抗议行动。
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