他认为，马来同胞过去20年来不断进步，反观华人子弟却一代不如一代。
他以玛拉理科初级学院为例，说明该校的教学理念在于培养一个诺贝尔奖得主，所以华裔也应该重新定位理想，包括制定新的课程标准。
“目前华裔仅占大马的总人口的24%至25%，既然‘量’已经保不住了，那么至少还要确保‘质’是有的。”
他强调，课程标准是经过周详的计划、学校实验和证明有效才推行。
华裔辍学率高
他指出，华小毕业生在升上中学后，面对以国文作为主要教学媒介语的环境时犹如鸭子听雷，其中2003年的华裔辍学率更高达24.48%。
他说，目前华文科的教学方向在于培养充分掌握听、说、读、写以及懂得运用规范华文来进行沟通的学生。
他形容以往死背同反义词、多音多义字、范文等做法有如吃垃圾食物，而通过阅读培养学生识字的能力，才是教导学生的正确方法。
他指出，标准课程纲要推行一年多以来，大部分老师的回应是，难以摆脱传统方式，即让学生通过抄写及死背的教学方法。
与此同时，马来西亚华文理事会副主席王鸿财在总结今天的“课程标准及校本评估讲解会”时吁请校方及家长，尽力配合课程标准及校本评估的推行。
他说，目前推行的课程标准及校本评估除了兼顾学生的学习掌握能力外，也著重他们的品行及课外活动的参与。
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