董总指出，慕尤丁从今年4月至7月陆续发表有关“各源流小学所获拨款差额不大”的言论，极具误导性。
董总按照慕尤丁在本月17日的谈话数据来计算，得到的估计是：每名国小学生每年可获得5816令吉、华小学生4788令吉、泰米尔文小学学生是1万170令吉，即：每名华小学生获得的行政开销拨款，比国小学生少了1028令吉。
慕尤丁在本月17日称，教育部每年承担华小的教育开销是28亿9000万令吉，泰米尔文小学则是10亿4000万令吉，各源流学校的开销差距不大。
董总在文告中点出，慕尤丁在今年4月4日称全国华小的教师薪金等行政开销达18亿令吉，但事隔8天（4月12日）却声称每年拨款28亿9000万令吉作为全国1294所华小的教师薪金等行政开销。
慕尤丁说法矛盾
“慕尤丁对华小的行政开销拨款发表极大差距的不同数据，即从18亿令吉‘变成’28亿9000万令吉，相差10亿9000万令吉，每校平均行政开销拨款从139万令吉‘变成’223万令吉；说法矛盾，令人质疑数据的真实性。”
董总指出，尽管华小学生占全国各源流小学生人数的21%，但华小在过去几次的大马计划中，只获得2.4%至3.6%的发展拨款，而国小则获得超过95%的发展拨款，造成华小必须向社会筹募软硬体经费，董教协被迫承担华小水电费和临时教师薪金等开销，非常不公平。
“董总质疑教育部列举的行政拨款和发展拨款是否到位。因此，董总要求教育部透明化公布各源流学校在每次大马计划和财政预算的实际行政拨款、发展拨款和各项计划资料。”
董总认为，根据1996年教育法令，全国华小都享有全部行政拨款和发展拨款的法定权利，因此促请政府承担各源流小学，包括所有华小的全部行政和发展开销。
“这包括根据学生人数、学校维修和发展需要等，制订和落实统一的制度公平合理拨款给各源流学校，确保每一个源流小学都公平合理享有国家教育资源。”
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