张子琛的“火炬”会徽设计图，也将有机会在经过董总标志工作小组内部略作修订后，成为董总官方会徽及标志，而张子琛对此感到雀跃与荣幸。
现年19岁的张子琛对媒体说，他本身是一名独中生，在去年毕业于大山脚日新独立中学，在等待今年9月前往台湾深造前，返回家乡执鞭，在亚罗士打吉华独中当美术老师。
“这是一场大规模的比赛，我只是抱著想要参与的心情来设计董总会徽，因为我是独中毕业生，目前又是独中老师，我能体会到独中面临种种不公的困扰，产生一种想要创作的冲动。”
他一共有2部作品入围最后11强，他本身偏爱“火炬”会徽设计图，单是构思就用了两三天来思考，最后用火炬作为主轴，是因为火炬本身带有一种神圣的使命感，寓意薪火相传。
张子琛也凭这部作品获得2000令吉奖金、iPad迷你、赠阅2年《中学生月刊》及奖状。
其他10份优秀作品奖得主则可获得500令吉奖金、奖状及赠阅《中学生月刊》。
火炬象征华教事业
此比赛的美术评审老师分别是陈干逸、杜春茂及张厚耀。陈干逸在赛后称，“火炬”会徽设计图能突围，主要胜在主题明确，用色与形象一致，具备象征华教事业会徽所需的元素。
董总标志工作小组今午在加影董教总教育中心举办“董总会徽设计比赛暨颁奖礼”，10名优秀作品设计者在现场讲解设计构思，颁奖嘉宾是董总署理主席邹寿汉。
除此之外，董总标志工作小组召集人庄俊隆致词时表示，在这场比赛脱颖而出的会徽，有机会在经过修订之后，成为董总的官方会徽。
他直言，在人类文化发展历史上，图腾占具非常重要的位置，中华民族以“龙”作为图腾，它是凝集一个部落、一个民族的团结的象征和号召。
“作为全国华教工作者的身份认同，董总至今还缺少一个具有像征意义的会徽；而这个会徽应该能够反映董总的宗旨和历史使命，能够达到凝集本国华人共同捍卫民族母语教育的意志和斗争。”
董总常委在去年作出决定举办董总会徽设计比赛，并在今年1月15日至4月15日通过平面和网际网络宣传此赛会；截止日期后，共征集到434份有效参赛作品。
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