（吉隆坡2日讯）教育部指出，私人教育中心必须注册My sejahtera应用程序，教职员、员工、学生进入教育中心也必须登录该程序。
教育今日公布私人教育中心重启指南，涵盖对象为在《1996年教育法令》（550法令）向教育部注册的私人教育中心，包括语言中心、补习中心、技职中心、才艺中心、心智培训中心、HUMANA中心（非政府组织提供印尼移工儿童教育的机构）、社区教学中心、替代教学中心（联合国难民署的难民儿童教育中心）。
根据教育部发布的指南，私人教育中心需要确保场所安全，并且按照新常态做法进行运作。
私人教育中心必须注册My sejahtera应用程序，确保所有学员、教职员下载My sejahtera，在进入私人教育中心后使用My sejahtera进行登记。
私人教育中心的职责包括，教学活动空间的安排必须考虑社交距离，在课室和开放空间制定移动准则，最大程度减少学生间的身体接触。
业者、学生和教职员必须遵循《学校复课管理指南》和《私人教育中心重启指南》的社交规范。
在具体实行方面，每次进入私人教育中心，教职员、员工、学生必须登录My sejahtera，没有电话号码或无法使用智能手机的学生，可由父母或监护人通过My sejahtera中的“监护”功能（urus tanggungan）帮助孩子注册。
学生只能进入指定的教室，未经私人教育中心管理层的许可，不准进入另一间教室。
私人教育中心应尽量减少入口和出口，以确保更有效的实施行动管制。
私人教育中心必须确保学生在餐厅的位置和移动，符合社交距离规定，用餐结束后必须立即离开。
在每次教学活动结束后，私人教育中心必须对课室、教学器材、设备进行消毒。
教育部也不鼓励学生共享设备和教材，如果要共享，则必须在其他学生使用前进行清理或消毒。
教育部指出，私人教育中心指南要配合6月4日发布的《学校复课管理指南》共同参阅。
对于是否可以因空间不足，对学生出勤采取轮流上课制度，教育部允许私人教育中心做出调整，不过要与父母或监护人协商并获得同意，确保所有相关方都获得合适的方案，达成保持社交距离的目的。
教育部也允许私人教育中心使用其他场所作为课室，不过要遵守现有的申请流程，并获得教育部门批准。
另外，对于私人教育中心重新开放，教育部不会提供任何帮助和津贴，但业者可以通过关怀人民经济振兴配套、短期经济重启计划等政府措施，申请合适的补贴。
