（吉隆坡16日讯）教总促请教育部加速调派合格师资的速度及聘请更多的临教，尽快填补2021学年约600多名华小教师的空缺，以免影响2021学年的教学的进行。
教总今日发表了《2020年华小课题：回顾与展望》的文告表示，师范华小组招生一直都无法填满，这是大家必须正视的问题，若不加以解决，华小师资不足问题将进一步恶化。
教总指出，这个问题的发生是许多因素造成的，包括华小组课程组别的设置和申请条件限制了申请者的选择，面试和笔试的考核导致许多申请者在不明就里下被淘汰，以及华裔子弟对投身教师行列的意愿不大等等。
“2020年教师学士课程（PISMP）提供6000个名额予各源流小学，其中华小组有1220个名额，当中当局华小组录取了865名新学员，有355个华小组的名额没有被填满。”
文告说，根据教育部在2020年2月的数据，全国华小有1125个师资空缺，而为了填补这些空缺，教育部在6月份调派了471位合约教师（即临教）到华小执教。
“这批临教是在2019年9月进行招聘，原本应在2020年1月开课时就被安排到华小执教，但调派工作一再被拖延。”
“教育部也在2020年3月进行新一轮合约教师的招聘工作，共开放647个空缺，但应征者只有204人，最终只有21人被录取。”
文告说，此次招生的申请人数只占了所要名额的30%，而录取率更是低至10%，这个数据让人惊讶，也彰显了问题的严重性。
教总表示，教育部应公布有关的详情，并和各利益相关单位，包括教总进行讨论，集思广益，找出问题的根源，以采取应对的方案。特别是必须对有关的招聘制度和条件加以检讨，并做出调整。
“另外，截至2020年12月31日，全国华小有1334个教师空缺。若扣除了即将派出的681个师范课程华小组毕业学员及21位已被录取的临教，2021年新学年开课后，还有600多个空缺急需填补。”
“教育部必须马上采取行动，包括给予紧急拨款聘请临教，以在最快时间内填补这些空缺，以免影响教学的进行。”
文告指出，教育部的数据显示，2020年6月，师范课程华小组有681位学员毕业，但却迟迟没有被派到学校填补空缺，而教育部第二副部长马汉顺也曾说明，这些新老师将会在2021年2月份才派到学校执教。
“明明已经有了现成的老师可以马上填补空缺，但是教育部却没有加以善用，导致学校的空缺无法填补，影响学生的学习。这不但是资源的浪费，更是彰显了教育部的不负责任。”
“进入2021年，教总促请教育部正视这些弊端，并加以纠正，致力改善师资不足的问题，其中就包括应在1月20日新学年开课前就把上述681位新老师调派到学校，而不是拖到2月份，因为这将影响学生的学习和校务工作的进行。”
