（北海1日讯）槟州去年共有1388名大马教育文凭（SPM）考生，因未能通过马来文及历史科而无法取得大马教育文凭，其中华裔学生占约55%。槟威董联会主席拿督李添霖认为，有关情况值得教育界、家长及社会各界高度关注，并应共同寻求改善方案，协助更多学生顺利取得文凭。
李添霖周五晚出席双溪六甲醒侨学校教师节暨家教协会新届理事宣誓就职晚宴时指出，马来文及历史是取得大马教育文凭的必修及格科目，只要其中一科未达标，即使其他科目成绩优异，也无法获颁完整文凭，对学生未来升学及发展造成一定影响。
他表示，导致学生在上述两科失利的原因并非单一因素，而是多项问题交互影响，包括应试技巧训练不足、补习课程覆盖率及成效仍有提升空间、部分华裔学生的马来文读写及理解能力相对薄弱，以及学生缺乏学习信心、面对学习焦虑、出席率偏低及学习动机不足等。
他认为，家庭及华社在学习支援方面同样仍有加强空间，因此改善学生表现不能只依靠学校，而是需要教育界、家长及社会共同承担责任，深入探讨问题根源，制定更有效的对策。
他透露，教育部已高度关注有关课题，并著手推动改善措施，包括成立槟城教育理事会，未来将深入州内各县学校展开交流与探讨，协助学校提升学生整体学业表现，改善大马教育文凭考试成绩。
谈及华小发展时，李添霖表示，华小多年来累积不少办学优势，成为培育学生的重要基础，也吸引越来越多友族家长把孩子送入华小就读，使华小朝向更加多元化发展。
他指出，随著非华裔学生比例逐渐增加，学校及教师除了必须维持教学品质，更须兼顾不同族群学生在语言、文化及学习能力上的差异，透过因材施教，让每名学生都能获得公平而优质的教育，真正落实有教无类的教育理念。
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