教总和华总今日强调会继续留在圆桌会议内。教总主席王超群表示，董总与教总是不同的组织，不需集体行动；至于华总会长丹斯里方天兴则希望董总三思，继续留在圆桌会议内处理华教问题。
克服行政问题
王超群说，在解决华小师资问题方面应采取多管齐下的形式，不放弃任何有助于解决华小师资问题的机会。他表示，教总尊重董总的看法和立场。
王超群接受《东方日报》访问时说，华小师资短缺问题一部分是行政偏差所造成，所以要长远解决师资问题，首先需克服行政问题。
他解释，圆桌会议出席者也包括教育部副总监及高级官员，他们在会议上解答所各团体提出的疑问，同时即刻调整不当的安排，显示教育部认真看待华教团体提出的问题。
他强调，教总与董总对反对单元教育政策的立场是一致的。
好过在外施压
在今年2月22日由内阁指示成立的教育部华小师资特别委员会，由教育部副部长拿督魏家祥领导，并在3月8日召开第一次圆桌会议，邀请董总、教总、华总、全国教师专业职工会及全国华小校长职工会代表出席，共同寻求对策。
方天兴接受《东方日报》询问时说，要是退出圆桌会议，就意味著少了一个解决问题的管道。他劝请董总应以大局为重。
他表示，华教课题存在已久，华教团体应采取“边解决、边争取”的形式应对，矛头不该只对著魏家祥。
方天兴认为，解决华教问题可以里应外合，而且也不太可能一夜间解决所有问题。所以，有一个平台总比在外边施压或提交备忘录更有效。
理应事先商量
他续称，圆桌会议仍有其功能，因为这是内阁首次委任教育部副部长解决华小问题，会议讨论的结果也会向内阁汇报。
方天兴也不能苟同魏家祥表示圆桌会议只从技术层面解决华小师资问题的说法，认为华小师资培训必须是制度化进行。
他也建议扮演领导华教角色的董总，若要退出这个圆桌会议，理应和其他参与会议的团体先商量。
针对2年前，华总、董总、教育、商联会及七大乡团协调委员会是否会继续每月召开交流会议讨论华社课题，方天兴表示若有需要可以召集。
全国华小校长职工会总会长彭忠良今日向本报表示，不愿评论董总退出圆桌会议的课题。
汇报退出圆桌会议原因 董总全国走透透
董总酝酿将在全国掀起第二波华教救亡运动抗议大会，向所有关心华教人士汇报董总退出圆桌会议的原因。
董总署理主席邹寿汉说，董总准备到全国各地召开类似“325华教救亡运动抗议大会”的会议，提醒民众对华小师资短缺的严重后果。此外，也将会见全国性的华团交代退出会议的原因。
“星星之火可以燎原，我们会联系各地，要让民众知道这个问题会导致华小变质，届时华文独中也不会有学生来源，再讲华文大专院校也没有意义。”
他续称，由彭亨董联会在5月20日号召在关丹哥罗乐公园进行的“520争取关丹复办独中和平请愿大集会”，也会成为其中一个表达诉求的平台。
邹寿汉今日在接受《东方日报》询问时说，圆桌会议是要解决华小师资问题，但在经过5轮会议后却一直围绕在教师调派问题打转。他形容，圆桌会议所谈的解决方案只是表面功夫。
邹寿汉续称，要是教育部副部长拿督魏家祥无权谈政策问题，那么董总会寻找其他渠道，包括见教育部长、见首相甚至到全国唤起大家对民族教育重要性的醒觉。
他承认，若继续留在圆桌会议内万一问题无法解决，董总难责其究。因此，董总是在不能苟同圆桌会议处理问题的方式下被逼退出。他认为，行政调动是教育部官员工作，圆桌会议应该谈政策问题。
“我们已看到了继续开圆桌会议是不能解决问题，魏家祥承诺要调走120个不具华文资格的老师，至今还是个谜。”
“我们和教育部是真诚合作，我们不是在玩猫抓老鼠的游戏，躲躲藏藏。若不从政策层面解决华小师资问题，就如狗咬尾巴团团转。”
“若我们还是用狗咬尾巴团团转的方法，我们还有命再多转40年吗？我们还有命，华小没有命在转40年了！”
邹寿汉说，师资问题必须从政策解决否则40多年积累的问题都无法解决。
邹寿汉尊重教总和华总继续留在圆桌会议内的决定，也希望他们认清是站在维护母语教育立场参与会议。
要看最快最熱資訊，請來Follow我們 《東方日報》WhatsApp Channel.
