教总抨击教育部副部长拿督叶娟呈发表“劝请大学毕业生教育文凭课程（DPLI）毕业生不能坐著等候教育部分配教职”的谈话，对此言论深感遗憾。
教总说，教育部迟迟未安排就职，暴露教育部不负责任的态度，也是对教育部提升教师专业地位的一大讽刺。
目前国内约有460位华小“准教师”因没有获得教育部分派到学校执教，而在家里坐冷板凳超过3个月。教总也估计，华小目前还有数百个空缺，一旦这些“准教师”获得分配到学校执教，这将加速解决华小长期面对师资不足的困境。
这些“准教师”于2011年12月被录取进入一年半的大学毕业生师范课程（DPLI-SR），并于今年5月23日完成课程。
浪费人力资源
“如今学员毕业后，教育部没有在第一时间派他们到学校执教，这是浪费公帑和人力资源。”
教总今天发文告说，虽然教育部了解问题，却没有采取行动来解决问题，反而劝请“准教师”毕业生不能坐著等候教育部分配教职，甚至表示教育部没有保证临教完成课程后即可获得工作，让人匪夷所思。
教总表示，当局没有透明化处理师资调派的工作，包括在第一时间提供最新的资讯给有关的“准教师”，造成大家无所适从，并感到彷徨；同时也导致他们因没有收入，而陷入生活的困境。
“一些‘准教师’向教总申诉，虽然他们尝试暂时寻找其他工作，但却面对种种困难，因为有关机构知悉他们随时会被调派到学校执教时，就不愿意聘请他们了。”
打击士气热忱
教总提出，即使“准教师”向教育部作出询问，希望得到一个确定的调派日期，好让他们可以感到安心和做好准备，但有关当局却没有给予明确的解答，这让他们深感不满和失望，也深深打击他们的士气和热忱。
教总认为，由于过去一两年一再发生师范学院毕业生完成课程后，教育部没有马上分派他们到学校执教的问题，而且也没有明确作出交代，进而引起大家的不满，在在彰显了当局的严重失职。
因此，教总吁请教育部必须对师资调派工作的行政作业方式作出检讨和纠正，以避免继续发生类似的问题。
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