他表示，董总曾针对此事向负责校本评估的教育部官员求证，不过官员也无法给予肯定的答案，即教育部暂时还无法保证“纵使没有参与校本评估，独中生也可以报考SPM”。
“教育部还没有明文规定，你没有进行校本评估，也可以参加SPM，既然取消了PMR，学校必然要举行校本评估，我想这个已经不在话下。”
他坦言，落实校本评估制度不见得是坏事，只不过问题出在校方，是否能够做到，尤其是独中。
他说，目前有些国民中学、国民型中学和小学，对校本评估都有很大申诉，这些学校本身都难以做到，更何况是落实双轨制的独中。
“我们去年已跟教育部管理校本评估的官员，包括学校校长进行交流，大家都对这个（校本评估）有意见，到底我们做到吗？”
邹寿汉是在“2013年全国华文独中校长交流会”闭幕礼结束后，对媒体的提问如是回应。
影响课程教学
这场为期3天2夜的交流会，汇集了全国49所独中83位校长和高级行政人员共襄盛举，与会者在首日的“独中教育发展现况与董总独中教育业务概况”的汇报会上，也曾针对校本评估对独中的影响提出问题。
根据邹寿汉今日在交流会上发布的交流会总结报告，与会者认为，校本评估在国民中学及国民型小学的落实，除了将影响独中课程教学与考试评价，也会对报考政府考试的华文独中带来冲击，届时独中又要如何应对。
对此，董总副首席执行长孔婉莹透露，董总行政部将在明年深入探讨“校本评估”，届时将邀请独中校长座谈交流，研拟对策。
邹寿汉在总结报告也表示，董总将深入探讨与完善提交本次独中校长交流会的《2015-2024年董总中、长期华文独中行政人员和教师培养培训与专业发展规划》，攸关独中教师队伍建设、教师幸福、快乐育人、学校稳定发展等，独中办校办学者也须高度重视。
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