慕尤丁在国会问答环节回答地不老区国会议员邓文村的提问时表示，根据初步研究，需要深入关注的部分主要集中在9个方面，也就是教师、学校领导、学校品质、课外活动及评估、掌握多语能力、中学毕业生就业机会、父母及社群、资源使用的效果以及组织传递的能力。
他指出，根据教育部的分析，目前为止出席者提出的问题当中，27%是关于教师专业、福利及教学技巧的问题，14%提及教育系统及全方位人才教育发展，12%提及学校素质的问题，11%提及学校领导层问题。
接获22份备忘录
他说，出席者当中有10%提及课外活动及评估，9%提及父母、社群及私人界扮演的角色，7%提及传递系统的效率和能力，5%提及资源使用的效果，3%提及多语能力专业，另外1%提及中学毕业生的就业机会。
慕尤丁表示，目前该部已经收到各组织提出的22份备忘录，教育改革对话会将持续至7月中旬，接下来还有5个场，呼吁民众踊跃出席提出意见。
他也表示，在有关对话会结束后，该部将意见纳入大蓝图，然后将有关蓝图提呈至内阁。
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