关丹中华独中董事长丹斯里方天兴指出，鉴于彭亨州的特殊情况，政府批准关丹独中的模式，仅适用于关丹中华独中。
方天兴是今日主持关丹中华独中董事与14个华团，举行的关丹中华独中汇报会，在逾3个小时的闭门汇会后召开的记者会上，宣读华团会议上达成的3点共识。
这3点共识分别是一致支持建立关中、关中批文不应成为国内申办独中的先例，以及要求政府承认统考。
由于关中批文早前因注明报考政府考试，没有清楚列明报考统考而引起“变形独中”的争议，华团今日达成的第2点共识，引起媒体追问。
询及关中模式不能成为先例，是否意味批文存在问题时，也是华总会长的方天兴解释说，各华团的看法是各地应根据本身所需去申办独中。
“我们认为，关丹中华独中的批文，足够发展成为一间独中，但以后（其他申办者）不必跟随关中的模式来，申请办学。”
续厘清批文争议
今日出汇报会的14华团包括关丹中华独中董事会、华总、隆中华独中、彭亨州董联会、隆雪华堂、华研、校友联总、客联青、青运、林连玉基金会、七大乡团、留台联总、大马华人文化协会及南大校友会。
当媒体追问这是否担心关中以双轨制办学申请批文，可能会冲击到昔加末华社准备以单轨方式来申办独中时，华总义务总秘书蔡维衍回答，这项共识是指关中批文属于个案，不能作为限制其他人在申办独中时，必须遵守的模式。
森州华堂会长刘志文也说，关丹中华独中仍会继续厘清批文掀起的争议，但在未纠正前，华团不同意将关中申办成功的例子，作为申办其他新独中申办的模式。
未获教育部复函
隆雪华堂会长陈友信指出，每个地方办学的需求与要求有别，各地申办者可针对各地的需求与发展来申办华文独中，无需以这个作为唯一例子。
彭亨州董联会主席林锦志则说：“这并不是说关中（批文）有什么问题，而是未厘清之前，政府就不能当作，我们已经接受关中的模式。”
此外，方天兴指出，他们早前上书教育部要求厘清批文的事件，还没有获得有关当局复函，但首相拿督斯里纳吉已再三保证关中是一所独中，因此董事会放心去做，积极进行建校工作。
他说，目前已有商家捐助15英亩的土地，亦有热心人士赞助5间店屋的临时校舍，他们准备将至充作临时办公室，同时也在各大报章刊登聘请校长与教师的广告。
他补充，关中建校计划需要3000万令吉，这将分为短中长期计划，在第一年时，只会开办4至6班。
方天兴：别再质疑关中发展
华总会长丹斯里方天兴表示，相信关丹和全国华社将会给予关丹新独中配合与支持，并希望大家别再对关中的诞生、存在、招生、建校和未来的发展质疑。
“尤其是彭州和关丹的华社，请别抱持著观望态度来看待关丹独中的发展，而是响应我们的号召，参与我们的行列，为本地华教发展共同来努力！”
他说，关丹独中肯定以独中的模式来办校，过程中也将与董总全面配合，并在全国华社华团的认可和支持下，期望在最短的时间内落实整个计划。
方天兴是于昨晚出席关丹斗母宫46周年的晚宴致词时，如此表示。
出席者包括彭亨州务大臣拿督斯里安南耶谷、彭亨州政府秘书拿督苏菲安、拿督彭子明、德伦敦州议员拿督陈汉祥、关丹斗母宫主席拿督黄崇光、副主席梁永康及彭亨州总警长拿督沙拉夫丁等。
办学方针与准证一并提呈
关丹中华独中署理董事长黄道坚表示，董事会在10月23日通过的议决案，只是再度确认关中的办学方式，因此只需在关中申请开课的办学准证时，一并提呈上去。
关中董事会也将在近日内联系董总及教总，以谈论关中学生报考统考事宜。关中预计将在2014年开课。
黄道坚说，申办关丹独中工委会与隆中华独中在8月提呈申请书时，已提呈过关中的办学模式，并在本月解散工委会及成立董事会时，并在10月23日再度确认办学方针而已。“我们无需特地上书教育部，接下来会在关中申请办学准证时，这份办学方针将会连同课程等细则一起提呈上去。”
关中董事会日前议决所有学生必须强制报考初中及高中统考，并鼓励学生主动报考政府考试；同时行政与教学皆以华文为主，并执行“3年初中、3年高中”制度。
董总日前发表文告表示支持这项议决，但要求他们上书给教育部，以厘清批文的争议。
方天兴感激，董总日前发表表示只要关中董事会根据10月23日3项议决来办学的话，关中学生报考统考并非问题的声明。
但他们目前还没有确定双方见面会谈的时间，方天兴指出，他们将在近期联络董总及教总谈论关丹独中的问题。
新闻分析：关中是“空前”，是否“绝后”？
彭亨关丹中华独中董事会声明，关中不能成为未来申办华文独中的先例，也不能成为独中未来办学的固定模式，这个说辞已让关中成为一所“特殊独中”。
关中是一所“空前绝后”的“特殊独中”，空前是因为它是一所全新独中（并非吉隆坡中华独中分校），与1999年获批准的柔佛古来宽柔分校不同；“绝后”是因为它不能成为华文独中办学的基准。
董事会的声明说白了，就是关中与目前60+1所独中是有区别，这也说明董教总过去不断强调关中不是华文独中的说法不无根据。只是关中与其他独中究竟区别在哪里，董事会没特别说明，但董事长丹斯里方天兴强调会继续与教育部厘清关中批文。
什么是独中办学模式？多位华教工作者已表达看法。董教总认为独中董事会必须享有办学自主权，是一所以华文为主要教学媒介语，采用华文独中统考课程及3年初中、3年高中6年学制的华文中学。
关中的批文并没有强调这些要点，反之列入政府中学综合课程（KBSM）在内。如今董事会的声明为关中制造许多遐想空间，尤其是关中的学制是否会侧重政府考试。
董事会的声明是剑指教育部，提醒教育部不能将关中作为华文独中的办学基准，然而在没有任何白纸黑字的文件支持下，声明是否奏效？又或者是董事会一厢情愿的说法？这个情况必须要慎重以待，否则关中很可能成为打开“变种独中”的缺口。
华社对新独中的设立是乐见其成，也更期盼未来在其他地区会再有新的华文独中的诞生。可是一切的说辞必须要有文件的保障，不能单凭口头保证，否则柔佛昔加末人民要求多时的华文独中，很可能脱离不了关中的办学模式。
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