“若华人都不就读华小了，就会是华小的危机。”他指出，这个趋势可能在乡区不明显，但已经开始有氛围，华社有必要小心。
彭忠良是在隆雪华堂出席26华团联办的“大蓝图与国民教育的前路”研讨会上主讲时，发表有关谈话。
彭忠良也劝谕现场听众，若子女有意申请教职，可申请特殊教育，因为以后的需求必定会增加。
关注华小历史课
谈到“小学课程标准”，明年华小四年级使用的历史课，将取代公民和地方研究课一事，彭忠良表示，由于目前暂未听说任何华文出版社为历史书草拟内容，因此华小所将使用的历史课本，很可能是从马来文版翻译过来的。
他也表示，目前还不知道有关内容是否适合华小学生，但会高度关注此事。
彭忠良在会上也提到，部分人士担心学生交融计划（RIMUP）蚕食文化传承，但其实若妥善利用，也可用来散播中华文化。
他表示，学生交融计划是让不同源流学校的学生成为伙伴，让学校领取经费举办活动。他举例表示，他有个朋友的小孩在该计划下开始和国小学生踢球，他后来也真的很喜欢踢球，踢了几个月后，马来文就进步神速。
他认为，华校不必担心有关计划，因为可以拿了该计划经费举办新春团拜活动，让友族能来华小挥春领柑，他们也会很高兴。
“这其实是上有政策，下有对策，况且这些看起来也不坏对吗？如果学生国语不太好，就派他和国小的一起活动，这也不错的。”
另一方面，针对教育部副部长拿督叶娟呈日前宣布，增加主修科目课程（PITO）将在2014年至2016年重开3年，彭忠良表示，有关政策将让华校的师资调动享有弹性。
据了解，我国国内目前有1万8000名教师未受调派，而这其中原因与退休年龄延长有关，这造成师资空缺减少。
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