四月中旬，马来西亚社会接连上演数起“国旗风波”。从《星洲日报》报章封面国旗插图失误，管理层旋即遭停职处分；到《光华日报》因面子书刊登“辉煌条纹”图案未完整显示新月图案而受通讯与多媒体委员会传召调查。
正当舆论似渐趋平息之际，国旗插图再度“出师不利”，只不过这次的对象不再是媒体人，而是公布了大马教育文凭（SPM）考试成绩分析报告的马来西亚教育部。此事一出，各路键盘勇士群起而攻之，尤以民政党为甚，仿佛得了“千载难逢”的借题发挥之良机，全党上下口诛笔伐、雷霆万钧。民青团煞有其事地高调报案，署理主席胡栋强更是第一时间发文告要求追责。
笔者非为错误开脱，但对于此等“喊打喊杀”的政治操作，深感忧心。若说《星洲》、《光华》尚属民间机构，尚可指为专业疏忽；教育部身为国家体制内中坚，确实理应慎之又慎。然而，错已铸成，当务之急，理应循循善诱，而非兴师动众喊打喊杀。尤其当此人工智能（AI）初入主流、万事起步维艰之际，许多插图设计皆借助人工智能生成，其误判瑕疵实属技术成长过程中的副产品，实无需无限上纲。
所谓熟能生巧，任何新工具的使用皆需磨合。若以失误之偶发，便全盘否定其价值，或将改革进步扼杀于襁褓之中。更不应将一场技术性错误政治化、情绪化，演变为政治报复与斗争的工具。此风一开，必致“人人自危”，社会亦将陷入“你死我活”的恶性循环，终至积怨成仇，戾气冲天。
更值得警惕者，是部分政党落井下石，乘人之危的心态，其所求并非解决问题，而是趁势博取眼球、累积政治筹码。此等以暴制暴，只会制造更多对立、撕裂本已多元的社会结构。
在信息传播日益迅疾之当下，任何细节皆可放大成众矢之的。若无同理心，轻则抹杀努力，重则摧毁信任。媒体错了，已自省自律，岂应继续穷追猛打？教育部失误，理当检讨防范，也已第一时间道歉，是否又须动辄“挥刀问罪”？吾人若能放下成见，以同理之心看待彼此之过，岂不更具建设性？
因此，笔者认为，此时此刻，正可顺势而为，化干戈为玉帛。一方面，社会大众应以宽容之心接受教育部所做出的真诚致歉；另一方面，亦可考虑解除《星洲日报》总编辑陈汉光与副编辑主任蔡淑姗的停职处分。二人皆为兢兢业业、呕心沥血的资深媒体人，数十年来将毕生心血奉献于新闻岗位，实不应因一时疏忽而蒙受过重之惩。
国旗之失，诚然“有辱国体”，但并未“伤人性命”；社会应以教训为镜，以包容为德。若能从这场风波中汲取教训，上下一心、警惕未来，则此“无心之失”，亦可化作“有益之师”。
愿大马的网路不会是一个各方虎视眈眈，伺机出击、你争我斗的战场，而是一个充满提醒与温情、包容与成长的社会。
愿国旗依旧辉煌，而国民之间，多一分共情，少一分仇视；多一分引导，少一分报复。
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