他在出席“第九届东南亚华文教学研讨会”晚宴时，呼吁政府在处理华文教育与工作方面，无论在软硬体设施都给予更大发展空间。
“我希望，我国政府能够以更民主的态度，更开明的政策，支持及维护华教发展，为我国华裔子弟建立内外兼具的学习环境。”
他认为，东盟要在世界舞台脱颖而出就需进一步加强教育体系，接纳与推广华教发展与建设，让更多国民有机会接受华文教育。
各国处更大优势
他认为，继续推广华教发展无论是当前或未来在中国注资兴业或是经贸合作往来上，都能够令各国处于更大优势。
他也建议东盟各国华教发展应朝向互惠互利的互补关系，并加强与中国教育部的关系。
“各国可以通过技术交流及传授，师资培训，课程交流等。设立一个机构，专门协调和管理华教人力资源共享，促进及加强各国华教工作者的联系及互补关系。”
他说，希望透过加强与中国教育部机构的关系，安排东盟工作者到中国受训，有助提高华教工作者数据。
他认为，我国教育及工商业的融合性也许进一步加强，并吁请学者研究如何促进教育在建设经济发展所具备的功能，并加强华教在工业活动上的角色。
华教是族群象征
另外，董总主席叶新田则认为，华文教育对东南亚华裔来说不只是母语，同时也是族群的凝聚及象征。
他认为，若东盟没有华文教育，会导致中华文化文化及族群影响就会变弱，甚至华人难再自认是炎黄子孙。
可凝聚各国情谊
他强调，华教的传承不只是东盟华裔的情谊，也是中华文化、炎黄子孙特征的保存，对文化教育的贡献，而表示各国华教工作者还需要加强联系。
他说，在此适当的时刻推广华文教育，不只是促进文化传承，也通过机会将各国情谊凝聚起来。
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